为促进临床护理教学工作持续有效发展，进一步规范临床护理教学管理，提高临床护理带教水平，护理部于11月22日下午召开了带教组长座谈会。本次会议主要围绕护理教学、护理培训、人才培养三个议题展开讨论。

交流伊始，护理部冯泽会副主任向大家反馈了近期的教学情况：临床实习带教中存在的问题及注意事项、护理二系教学工作取得成绩、研究生带教中存在的短板；其次对各类带教老师聘用标准进行了解读、护理教学方法的实践进行讲述；最后引出讨论主题。大家畅所欲言，对在教学工作中如何做到教学相长、精进护理教学；紧跟时代发展脉搏，主动学习提升个人素养；做好职业规划、提升综合素质，在不断内卷的激烈竞争中让自己脱颖等话题展开了激烈的讨论。

郑丽娟老师强调：师德共育，人格共建，教学相长是教师专业成长的方向。在实习带教过程中，老师要多培养学生的观察、分析、解决问题的能力，采取不同的教学方法，引导学生学习，让学生在寓教于乐的环境中体验到学习的乐趣，感受知识的魅力、活跃学生的思维，激发学习兴趣。从被动变主动、从思考到实践、从探索到研究，逐步培养学生学习能力。

郑琪老师分享了她在临床带教和护理二系教学中的感悟：听不如看，看不如做，做不如感。在护理二系带教中要多用启发式教学，要学会从不同角度引导学生，让学生知其然知其所以然，激发她们对自己未知的领域进行探索，逐渐培养其主动学习能力、创新能力、科研思维； 同时还要做好学生的思政教育，关注学生的思想动态，树立正确的职业价值观，整体提升学生的综合素养。

郝琴老师分享了研究生临床带教经验：护理研究生临床实习是培养其临床技能及树立职业价值观的关键阶段，如何加强学生的科研能力和临床护理技能，用科研循证思维指导临床实践，在临床实践中拓展科研思维，打开科研思路。我们要对学生进行综合的评估，因材施教，因人施教，实施一对一全程教学模式，根据学生的工作经历、研究方向，实践能力，制定个性化的教学计划及目标，在提升临床专科技能的同时提高其创新思维、创新意识。

最后，护理部葛梅主任对本次带教组长座谈会进行了总结发言，提出了新一年教学展望。“雨露润春华，桃李满天下”。护理临床带教是一个具有传承特色的工作，希望全体护理带教老师继续以良好的职业道德和崇高的思想品质、精湛的技术面对教学工作；不断自我超越提升教师的综合素养，提高护理教学质量，同时也希望教师在教学工作中对学生有要求、作业有检查、问题有整改、课题进展有追踪、论文发表有结果。在教学中不断改进、提升，将学生培养成德智体美劳全面发展的综合型护理人才，为护理高质量发展输送高质量人才。（护理部 徐学珍）